Ich durfte in der letzten Zeit in einer zweiten Klasse den Sachunterricht mitgestalten und dafür einzelne, zusätzliche Einheiten alleine vorbereiten und durchführen. Unser Thema waren Zootiere und ich habe mir drei Tiere ausgesucht und jeweils pro Tier ein dazu passendes Naturvolk ausgewählt. Ich fand es spannend, mit den Kindern zu erforschen, wie Menschen in anderen Regionen und anderen Kulturen leben und mit ihrem Umfeld umgehen. So war es möglich, neugierig und offen Andersartiges kennen zu lernen. Mein erstes Tier war das Kamel und dementsprechend das Wüstenvolk der Tuareg. Wir haben uns also an einem Projekttag vor den Herbstferien mit interessanten Fragen wie „Wie überlebt das Kamel so lange ohne Wasser?“, „Welche Bedeutung hat das Kamel für die Tuareg?“ oder „Wie leben die Tuareg?“ beschäftigt. Zur Anschauung haben wir dann Wasserkisten und Wasserflaschen gestapelt, Fotos von Kriegskamelen angeschaut, Geschichten über arabische Kamelmilchfarmen gehört und schließlich gemeinsam eine typische Mahlzeit gegessen und den Tag bei Chai-Tee ausklingen lassen.